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Monica Maria Manco luis carlos galán sarmiento 10:b ARMENIA QUINDIO

LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niñez y la adultez. Esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, más cambios que en cualquier otra. Existen cambios sicológicos, pero los más notorios son los físicos. El término se puede definir como la edad o período tras la niñez y que comprende desde la pubertad, hasta el desarrollo completo del organismo. La OMS (Organización Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es entre los 11 y los 19 años, período que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14 años) y adolescencia tardía (15 a 19 años). No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que varía según el individuo y el grupo social al que pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13 y los 25 años. La OMS también nos informa que un quinto de la población mundial es adolescente, que el 85% de ellos pertenece a países pobres y de medianos ingresos y que cada año mueren casi dos millones de ellos. Durante la adolescencia, los cambios más notorios son los físicos. Estos cambios varían según el sexo y la persona. Hablando de manera general, en el caso de las niñas existe inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por año y más tarde de 5 a 10 kilos por año; los varones aumentan de 10 a 20 kilos por año. En cuanto a la grasa, en el caso de las mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras zonas del cuerpo; ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura física dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura, pero una disminución del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho más su masa muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres llegan a ser más pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el varón que va adquiriendo rasgos más toscos. También sucede el cambio completo de la dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las niñas aumentan el tamaño de sus mamas, los varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos sexos aparece el vello púbico. Extraído de la pagina []



a adolescencia es el principio de un gran cambio en el que empezamos a tomar decisiones propias, y en el que a medida que va pasando el tiempo, sabemos que esas decisiones antes tomadas, tendrán una consecuencia buena o mala. Es el principio de nuestra propia vida.

La adolescencia es aquella etapa de la vida en que todo nos parece gris, parece que todo el mundo nos ataca, parece que el mundo se nos viene sobre nosotros. Es el minuto en que comenzamos a conocernos y enfrentamos duros cambios, que nos llevaran a ser hombres y mujeres fuertes. Es la etapa en que conocemos nuestras fuerzas internas y debemos aprovechar al maximo este minuto. Esto nos llevara a engrandecernos como seres humanos.

Es ese dificil tránsito entre la niñez y la adultez, entre dos mundos maravillosos, en el cual, idealmente, en uno de ellos se recibe y en el otro se dá. La adolescencia, finalmente es la desazón por cambiar del recibir al dar. Finalmente, la naturaleza es sabia y es obligatorio el tránsito, aunque la gran mayoría de los seres humanos, pasamos a la adultez, con ese pequeño detalle, el no querer dar.

eriodo del desarrollo humano comprendido entre la niñez y la edad adulta durante el cual se presentan los cambios más significativos en la vida de las personas en el orden físico y psíquico.

La adolescencia es un momento en nuestras vidas que como la palabra lo describe, adolecemos de algo, y ese algo es lo que no hace tomar en muchas ocasiones actitudes, o normas de vida equivocadas, o no segun, el apoyo y la estima de nuestros seres mas allegados, comprendo que en este periodo de vida parecemos un barco a la deriva que podemos encallar en cualquier puerto que puede ser bueno o malo segun el apoyo y confidencialidad que tenemos con quienes nos escuchan y nos comprenden, en ese camino, se corto y critico a la vez para el resto de nuestras vidas, siempre hay personas con buenas y malas intensiones, tendremos que tener la claridad suficiente para saber cual de esos camonos tomar, pero para que ello sea un exito total debemos tener siempre una familia que sepa escucharnos, que sepa darse cuenta de nuestros estados de animo de nuestras frustraciones para que sin pedirlos acudan a nosotros y podamos sortear el conflicto.Material bajado de la pagina []





Tradicionalmente, la adolescencia ha sido considerada como un período crítico de desarrollo, no solo en los EE..UU, sino también en otras muchas culturas, especialmente en las sociedades más avanzadas tecnológicamente. Tanto la conversación vulgar como en las obras novelistas, los autores dramáticos y los poetas han abundado las referencias a los "años tormentosos" comprendidos entre el final de la niñez y la edad adulta nominal. Los que han estudiado científicamente la conducta han propendido también señalar que la adolescencia representa un período de tensiones particulares en nuestra sociedad. Algunos, especialmente los de mayor espíritu biológico, han hecho hincapié en los ajustes que exigen los cambios fisiológicos enfocados a la pubertad, sin exceptuar los aumentos de las hormonas sexuales y a los cambios en la estructura y a la funcion del cuerpo. Otros han propendido a descubrir en la cultura la causa primordial de los problemas de los adolescentes, y han hecho hincapié en las demandas numerosas, y grandemente concentradas, que nuestra sociedad ha hecho tradicionalmente a los jóvenes de esta edad: demandas de independencia, de ajustes heterosexuales y con los semejantes, de preparación vocacional, de desarrollo de una filsofia de la vida fundamental y normativa. Aunque existen diferencias de opinión en lo tocante a la importancia relativa de los factores biológicos, sociales y psicológicos, existe, no obstante, un acuerdo general en lo tocante a que el período de la adolescencia ha presentado tradicionalmente problemas especiales de ajuste en nuestra sociedad.Bajado da la pagina []



Jessica Andrea Castaño Rendon Luis Carlos Galna Sarmiento Armenia Quindio 10B

La responsable de los cambios que tiene tu cuerpo en la adolescencia es una glándula que se encuentra en el cerebro, llamada hipófisis. La hipófisis **produce y libera unas sustancias denominadas hormonas, que circulan por la sangre y llegan a distintas partes del cuerpo**. Estas hormonas actúan sobre los testículos de los varones o los ovarios de las mujeres, para estimular la producción de las hormonas sexuales masculinas. []
 * En los varones, la influencia de las hormonas sexuales provoca cambios en su cuerpo y en sus genitales, así como la producción de los espermatozoides** (células sexuales masculinas) **en los testículos**. **Los estrógenos y progesterona provocan en las mujeres cambios en el cuerpo, la maduración y liberación de los óvulos (células sexuales femeninas), y la menstruación**. Estos cambios **aparecen y se acentúan durante los primeros años de la adolescencia, en las mujeres generalmente entre los 10 y los 12 años, y en los varones entre los 12 y los 14 años.** Esto no quiere decir que en las edades posteriores el cuerpo no siga viviendo modificaciones, sino que es en estos períodos cuando los cambios son más evidentes e intensos. Además, como mencionábamos anteriormente, l**os procesos de la adolescencia no se viven de manera igual por todas las personas, así que es normal y posible que algunos(as) adolescentes experimenten estos cambios más temprana o tardíamente que el resto de sus amigos y amigas.**

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Daniela Lorena Yama 10:B La adolescencia es ese estado en el que uno puede sentirse en limbo, porque ya no se es niño/niña, pero tampoco se es adulto. La adolescencia implica cambios físicos y emocionales para los propios adolescentes y también cambios en la organización y relaciones familiares. Hay distintas etapas en la adolescencia y cada una trae consigo sus perculiaridades particulares Este tema fue extraído de la pagina. La adolescencia es ese estado en el que uno puede sentirse en limbo, porque ya no se es niño/niña, pero tampoco se es adulto. La adolescencia implica cambios físicos y emocionales para los propios adolescentes y también cambios en la organización y relaciones familiares. Hay distintas etapas en la adolescencia y cada una trae consigo sus perculiaridades particulares. La adolescencia se ve de forma muy distinta dependiendo de si eres el propio adolescente o si eres madre o padre del adolescente. Para preparar esta sección, hemos hablado con ambos grupos. Con los adolescentes que experimentan sensaciones aparentamente opuestas de total rabia, o de felicidad desmesurada, de amor o de odio... a veces ambas en cuestión de horas. Adolescentes que no comprenden por qúe se les quiere "controlar", que quieren más independencia, que no entienden por qué sus padres se irritan con tanta felicidad, que a veces se sienten los dueños del mundo, y otras veces les invade la inseguridad. Adolescentes que se sienten orgullosos, o horrorizados, por los cambios físicos de la pubertad. Adolescentes que les cuesta concentrarse, que se aburren con facilidad, que desafían al establishment, sea la familia o sea el colegio, con tal de desafiarse. [] Juan Camilo Salgado 10:B

Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes de identidad y de una clara definición, que ya no son totalmente niños, pero tampoco son adultos, son una especie de híbrido, con rasgos de adulto y resabios de niño.

La evolución que los muchachos viven en esa etapa, los hace entrar en crisis, pues se encuentran en la búsqueda de su propia identidad, en el proceso de configurar su personalidad. En ocasiones, la familia o el adolescente se verán desbordados y precisarán de ayuda externa a la familia. La adolescencia transcurre en el segundo decenio de la vida, desde lo diez hasta los diecinueve años , y se define este período como una época en que el individuo progresa desde la aparición inicial de las características sexuales secundarias hasta la madurez sexual. La pubertad es una fase dentro del período de la adolescencia. Comienza de modo preciso en la hembra con la aparición de la primea menstruación. En el Varón, el comienzo de la pubertad es más impreciso y se corresponde con los primeros cambios en el tono de la voz.

Durante el período de la adolescencia se produce un fenómeno característico en la curca de crecimiento: el estirón de la adolescencia. También ocurre un aumento marcado de la actividad atlética, hay crecimiento del corazón y de la masa muscular, sobre todo en los varones. La capacidad respiratoria aumenta, así como el número de glóbulos rojos y la hemoglobina, esto facilita la llegada de oxígeno a la masa muscular aumentada y a los demás tejidos.

En esta etapa se ponen de manifiesto características psicológicas como las siguientes:

Alteración de los sentimientos vitales.

Impregnación erótica de la individualidad.

Proyección del yo hacia el futuro.

Impulso a la autoafirmación y a la adquisición de una personalidad.

Estos cambios puberales y características transcurren en diferentes etapas denominadas: adolescencia inicial o temprana, adolescencia media y adolescencia tardía. A continuación describimos los mismos en cada un de las etapas:

** Adolescencia inicial o temprana. 10 a 14 años **

es propio de esta etapa un aumento de la estatura, del peso corporal y de la fuerza muscular. Aparecen los caracteres sexuales secundarios. En el caso de la mujer el primer signo del comienzo de la pubertad es el desarrollo incipiente de las mamas, a esta le sigue muy de cerca el crecimiento del vello pubiano. En el varón el primer cambio es el aumento del volumen testicular, un ligero arrugamiento de los escrotos y la aparición de vellos pubianos. Aproximadamente un año después comienza el crecimiento del pene.

** Adolescencia media. (12- 13 a 16 años). **

Desde el punto de vista puberal, en la mujer aparece la menarquia que da inicio a la etapa que da inicio a la etapa. En el varón continua el crecimiento del pene y la laringe, que ocasiona el cambio de voz característico. En este momento generalmente se produce el estirón masculino, aunque un poco más tardío es mayor que en el de la mujer. Los adolescentes sienten más preocupación por la apariencia y desean aumentar el poder de atracción. Aparecen manifestaciones egocéntricas y hay una búsqueda de su propia identidad. En esta etapa se inicia el pensamiento abstracto.

 []   Robert Stick 10:B **La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niñez y la adultez. Esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, más cambios que en cualquier otra. Existen cambios sicológicos, pero los más notorios son los físicos.** **El término se puede definir como la edad o período tras la niñez y que comprende desde la pubertad, hasta el desarrollo completo del organismo.** **La OMS (Organización Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es entre los 11 y los 19 años, período que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14 años) y adolescencia tardía (15 a 19 años).** **No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que varía según el individuo y el grupo social al que pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13 y los 25 años.** **La OMS también nos informa que un quinto de la población mundial es adolescente, que el 85% de ellos pertenece a países pobres y de medianos ingresos y que cada año mueren casi dos millones de ellos.** **Durante la adolescencia, los cambios más notorios son los físicos. Estos cambios varían según el sexo y la persona. Hablando de manera general, en el caso de las niñas existe inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por año y más tarde de 5 a 10 kilos por año; los varones aumentan de 10 a 20 kilos por año. En cuanto a la grasa, en el caso de las mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras zonas del cuerpo; ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura física dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura, pero una disminución del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho más su masa muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres llegan a ser más pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el varón que va adquiriendo rasgos más toscos. También sucede el cambio completo de la dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las niñas aumentan el tamaño de sus mamas, los varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos sexos aparece el vello púbico.** **Si bien el cambio físico es el más importante en este período, en el que un niño se convierte en un adulto, los cambios sicológicos también tienen una gran importancia. Es en la adolescencia en donde se manifiestan los mayores cuestionamientos. El individuo comienza a sentir una necesidad de autosuficiencia y de buscar su propia identidad. Comienza a aprender de sus propias experiencias y a buscar sus propias respuestas. Es por ello que aparecen las diferencias con los padres, especialmente si no existe comunicación y confianza. El adolescente comienza una búsqueda de independencia pero a pesar de mostrarse resuelto en sus decisiones, sufre de una inseguridad que lo pone frente a muchos factores de riesgo** 
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KEVIN DALVER SUAREZ GUTIERREZ 10°B  Pocas veces - por decir nunca - habrá suscitado tanta atención y tantas preocupaciones el problema de la "adolescencia", cómo en estos últimos años. Después de largo tiempo de ser, a lo sumo, un tema de interés pasajero y casi puramente académico, la adolescencia se ha convertido en una de las cuestiones capitales de política social y política de salud, que llena de dudas el ánimo de los padres,los maestros,los legisladores,....y, los mismos adolescentes.No es fácil explicar con precisión las razones de ese cambio de actitud, pero si pueden sentarse algunas afirmaciones generales acerca del mundo que rodea a los adolescentes y acerca de los papeles que la sociedad espera que éstos desempeñen en ese mundo particular.Estas afirmaciones pueden servir de "telón de fondo", para empezar a situar el problema de la adolescencia en su justa perspectiva. Lo primero que hay que tener en cuenta es que la noción de adolescencia es, como decían los filósofos medievales: "un artefacto", es decir, una pura fabricación social. En otras palabras: La adolescencia, como la edad madura ó la vejez es un simple concepto integrado por expectativas sociales que, a su vez, se fundan en un sinnúmero de premisas relacionadas con valores, tradiciones, y otros factores que cambian con el tiempo y con las condiciones culturales y económicas. Sabemos, por ejemplo, que en los escritos de los primeros pensadores griegos hay penetrantes observaciones sobre los cambios corporales ó intelectuales característicos de esta fase de la vida, pero no sabemos con certeza si el concepto que ahora tenemos de la adolescencia es el mismo que se tenía en otras épocas y en otras sociedades.Hay que saber, por lo tanto, que cuando uno usa el término "adolescencia"!, aludimos a un período bastante impreciso de la vida, cuya delimitación se ajusta en parte, a criterios comúnes que trascienden las fronteras culturales, pero admite variaciones bastante grandes. Es inevitable,por ejemplo,que haya diferencias significativas a este respecto entre los sistemas sociales que solemos calificar de "industrializados", ó "desarrollados" y los que todavía no han superado la fase de acceso a la industrialización. Incluso en el interior de un mismo país,los límites precisos de lo9 que se llama "adolescencia" no son los mismos en el medio urbano y en las zonas rurales. Pero, aún,con las salvedades antedichas, hay algunos factores básicos que caracterizan a la adolescencia en todas las culturas y que configuran en una buena parte la idea que se hacen los adolescentes de su entorno social y las respuestas que de él, reciben. Los procesos de maduración y siguen una trayectoria bastante invariable. Quiere decir eso que,el " estirón", repentino, impresionante y hasta algo traumatizante desde el punto de vista psicológico, por sus posibles consecuencias de retraimiento,vergüenza y temores infundados, se produce en niños cada vez menores. Las necesidades afectivas é intelectuales que acarrea este desarrollo acelerado pueden sobrevenir en un momento en que el entorno social inmediato del niño,la familia, y la escuela,no esté preparado para, atenderlas,ó no reuna condiciones para hacerlo. Otro problema de orden general es el de la "identidad". Los adolescentes,como todo el mundo, se hacen una idea de si mismos a partir de las percepciones que reciben de su medio y sus pautas de conducta dependen de las personas que los rodean, de lo que éstas les dicen sobre la manera adecuada de reaccionar a éste ó el otro impulso, de la forma que tienen que tratarlos y de lo que hacen ó no hacen para ayudarlos a adaptarse a sus nuevas condiciones de vida.Pero más que en ninguna otra época de la vida, la busqueda de la propia identidad plantea en la adolescencia un problema crítico, no sólo porque la adolescencia abre una nueva etapa en la relación del individuo con el mundo y representa la primera transición brusca a un nuevo estatuto social, sino también porqué va acompañado de cambios fisiológicos y psicológicos aparatosos y a veces difícil. A ésta edad, empiezan a cambiar las relaciones con los padres y el adolescente ha de empezar a asumir responsabilidades que nunca había tenido: la responsabilidad de su propio bienestar, la de sus relaciones extrafamiliares. En este proceso de transferencia de responsabilidades,el adolescente ha de formarse una idea clara de su propia identidad,del tipo de amistades que le interesa y del rumbo que desea imprimir a su vida futura. Ninguna de esas decisiones es fácil de tomar y para no quedar sumido en la más completa desorientación, el adolescente tiene que echar mano de los modelos de conducta y de personalidad que su entorno le ofrece. Tradicionalmente era la familia la que presentaba al adolescente muchos de esos modelos é incluso la que se determinaba hasta cierto punto su elección de uno ó de otro, según las necesidades sociales ó familiares del momento. Pero en el mundo contemporáneo, la familia ha tenido que desprenderse de buena parte de la responsabilidad de "socializar", y orientar a los jóvenes y esas funciones han sido asumidas por los sistemas de educación que, desgraciadamente adoptan con frecuencia criterios demasiado teóricos é incluso idealistas y que no siempre aciertan a dar la orientación social necesaria, ni siquiera, a adaptar su misión educativa a las necesidades impuestas por la evolución de ls sociedades. Por último lo que quiero significar que si el adolescente no tiene en este período de transición, un apoyo afectivo de sus padres ó estos no se preocupen por él, escuchando atentamente sus problemas, orientarlo debidamente., este buscará". por medio de lo que denomino:"Fenómeno de Rebeldía", otros rumbos, que lo llevarán a cometer hechos que sí preocuparán a sus padres y es entonces que será demasiado "tarde", para que estos puedan volver a encarrilar a éste adolescente "descarriado" a tomar el buen camino de la difícil etapa por la cual está atravezando para que no caiga en la tela-araña del: "uso indebido de drogas".



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